Trabajo: Lunes 1 de junio de 2020

LINGUA GALEGA

Como xa sabedes, hoxe comeza un novo mes. Xuño non é un mes calquera, se non que é o vindeiro do curso escolar. Por iso, quero que elabores unha lista incluindo a seguinte información:

• Os mellores momentos do curso.
• As persoas coas que máis tempo pasaches.
• O que máis che gustou e o que menos.
• Cousas que aprendiches.
• Cousas que che gustaría mellorar.
• Propósitos para o curso que ven.
• Melloras que che gustaría que tievese a escola.
• Debuxa a túa clase.

CIENCIAS SOCIAIS

Os produtos naturais

RECORDA: Os productos naturais son aqueles que se extraen directamente da natureza, con ou sen a intervención dos seres humanos.

• Pon exemplos de productos naturais que se obteñen do campo, dos animais, do mar e dos ríos e do interior da terra.
• Busca pola túa casa 5 recursos naturais.
• Nomea 3 profesións relacionadas coa obtención de produtos naturais.

Trabajo: Viernes 29 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS

• Inventa una pregunta final para cada problema. Después resuelve.

1. Lara tiene 4 álbumes con 50 cromos de deportes cada uno y un álbum con 65 cromos de animales.

2. Jorge transporta 45 cajas con 6 botellas de leche cada una. Durante el trayecto se le rompieron 45 botellas.

3. Ramón ha ahorrado 100 euros al mes durante 4 meses. Este mes ha gastado 63 euros de sus ahorros.

4. Mi abuela tiene 45 macetas. Su vecina tiene el doble que ella y mi madre, 25 macetas menos que mi abuela.

CIENCIAS NATURAIS

A figura humana e a arte

Unha das características máis importantes do ser humano é a capacidade para crear obras de arte. Isto significa que podemos representar o que vemos ou sentimos, pintando, esculpindo, escribindo, bailando...

Desde hai moito tempo, unha das cousas que máis se representaron en obras de arte, sobre todo en pinturas e esculturas, é a figura humana.

Nas imaxes seguintes verás catro obras de arte nas que se representa a figura humana.

• En cal delas cres que está mellor representado o ser humano? Por que?

• Cal che gusta máis? Por que?

• Fai a túa propia obra de arte. Respresenta unha persoa que coñezas tal e como ti a vexas. Non fai falla que sexa un retrato prefecto. Fai o que che guste máis.

Trabajo: Jueves 28 de mayo de 2020

LENGUA CASTELLANA

Familia de palabras

RECUERDA: El conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra es una familia de palabras. Por ejemplo, marea, marino, submarino y marinero pertenecen a la familia de la palabra mar.

• Identifica las 4 palabras que se han formado a partir de la palabra flor:

FLORERO        FLOTAR         INFLUIR            FLORAL

FLANERA       FLORECER    FLORISTERÍA    AFLUENTE

• Escribe a partir de qué palabra se ha formado cada una de estas:

Campista

Historiador

Cafetera

Camilla

Teclado

Chocolatina

Estantería

Cuadernillo

• Escribe una palabra de la misma familia:

Fruta

Papel

Tabla

Calor

Camino

Azúcar

Barba

Camisa

MATEMÁTICAS

Resolución de problemas

Nota: fíjate bien en el enunciado. Hay que hacer más de una operación.

• Belén tiene una semana de vacaciones y quiere alquilar una casa en la playa que le cuesta 98 al día. Si tiene ahorrados 1.000 euros, ¿Le sobra o le falta dinero? ¿Cuánto?

• Ainhoa va a hacer un curso en Sevilla durante cinco meses. El alojamiento le costará 345 euros al mes. El curso le cuesta 350 euros en total. ¿Cuánto dinero se va a gastar Ainhoa?

Trabajo: Miércoles 27 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS


El tiempo

• Un día tiene 24 horas.

Dos días tienen ___ horas.

Cuatro días tienen ___ horas.

Cinco días tienen ___ horas.

Seis días tienen ___ horas.

• Une con flechas según corresponda:

24 horas                      Año bisiesto

7 días                          Año

366 días                      1 semana

365 días                      1 día

• Mira el calendario y responde:

¿Cuántas semanas hay en 35 días?

¿Cuántas semanas hay en 63 días?

¿Cuántas semanas hay en 21 días?

¿Cuántos días hay en 12 semanas?

¿Cuántos días hay en 9 semanas?

¿Cuántos días hay en 6 semanas?

• Hoy es 27 de mayo de 2020 ¿Qué día será mañana? ¿Qué día fue ayer? ¿Y dentro de 6 días?

• ¿Cuántos domingos tiene el mes de mayo? ¿Y cuántos miércoles? ¿Por qué hay más domingos que miércoles en el mes de mayo?

CIENCIAS NATURAIS

A alimentación e a dieta

• Visualiza o seguinte video:

https://www.youtube.com/watch?v=4MEfZRGHefw

• Debuxa unha pirámide alimenticia con rotuladores.

• Qué comeches onte? Nomea as comidas que fixeches. Cres que foi saludable?

• Imaxina que dirixes o comedor escolar. Prepara un menú para un día enteiro aplicando o que sabes sobre a dieta saudable.

Trabajo: Martes 26 de mayo de 2020

LINGUA GALEGA

Comunicación oral. As entrevistas

• Hoxe entrevistarás a persoa que ti queiras. Para realizar a entrevista debes seguir os seguintes pasos:

1. Pensa a quen queres entrevistar.

2. Escribe nun papel as preguntas que lle queres realizar (mínimo 6).

3. Entrevista a persoa elixida.

4. Anota as súas respostas.

• Se puideras entrevistar a calquera persoa no mundo, a quen sería? que lle preguntarías?

MATEMÁTICAS

Situaciones de medida

• ¿Qué instrumento utilizarías para medir en cada caso?

Instrumentos:

 

Vaso medidor

Cinta métrica

Báscula

Situaciones de medida:

- La leche que necesito para hacer un bizcocho.

- La distancia entre dos farolas de la calle.

- El peso de una bolsa de manzanas.

- La altura a la que está colgado un cuadro.

- El agua que cabe dentro de un globo.

- La harina que necesito para hacer croquetas.

• ¿Qué unidades de medida utilizarías para cada uno? Litros, centilitros, kilos, gramos, kilómetros o metros.

- Un televisor.

- Un bote de tomate.

- Una carretera.

- Una piscina.

- Una alfombra.

- Una botella de agua pequeña.

- Una botella de agua grande.

- Unas lonchas de chorizo.

• ¿Cuánto pesa cada objeto? Estima su peso (más de 1 kilo o menos)

Ejemplo: Un zapato - menos de un kilo.

- Una cuchara.

- Un mueble.

- Un bebé.

- Una libreta.

- Un cartón de leche.

Trabajo: Lunes 25 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS

Numeración

• Escribe el número anterior y posterior:

21.935

100

37.240

49.990

78.674

1.000

• ¿Qué números son mayores a 45.000?

• Descompón los siguientes números y escribe con letras:

Ejemplo:

106.384 = 100.000 + 6.000 + 300 + 80 + 4

Ciento seis mil trescientos ochenta y cuatro

104.315

105.108

102.910

107.589

• Lee todas las pistas y averigua a cuál de estos números se refieren:

26.964 / 50.076 / 16.074 / 46.724

Pistas:

- La cifra de las unidades de millar es 6.

- La cifra de las unidades es 4.

- La cifra de las centenas es mayor que 5.

- La cifra de las decenas es menor que 5.

CIENCIAS SOCIAIS

O ciclo da auga

¿Recordas como é o ciclo da auga? Visualiza o seguinte video:

https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg

• Explica a un familiar os pasos do ciclo da auga.
• Inventa un conto curto sobre as aventuras dunha folerpa de neve desde que cae dunha nube no alto da montaña ata que chega ao mar.

Trabajo: Viernes 22 de mayo de 2020

LENGUA CASTELLANA

Describir escenas

• Lee en voz alta el siguiente texto y después contesta las preguntas:

El patio del colegio

Hoy el patio del colegio está muy animado. Los mayores juegan un partido de baloncesto en la pista. Los pequeños corren, cantan canciones y se columpian. Mis amigos y yo jugamos al escondite. El conserje recoge las hojas que han caído del árbol. Los profesores hablan en una esquina. La directora se ha dado cuenta de que un niño se ha caído y lo ayuda a levantarse.

• ¿Dónde sucede la escena descrita?
• ¿Qué hacen los niños más pequeños?
• ¿Qué está haciendo el conserje?
• ¿A qué juegan los mayores? ¿Dónde?
• ¿A quién ayuda la directora? ¿Por qué?
• ¿Qué hacen los profesores?

• Dibuja la escena anteriormente descrita. No olvides todos los detalles y pintar tu dibujo.
• Ahora, elige uno de estos lugares para describir:

Instrucciones:

Lo primero que debes hacer es elegir la escena que quieres describir. Después, deberás pensar si quieres estar tú en la escena escogida, qué personas estarán en ella y qué estará haciendo cada persona. Procura que la descripción sea muy completa y contenga muchos detalles.

Recuerda escribir sin faltas de ortografía, utilizar correctamente los signos de puntuación y hacer una redacción clara y sencilla (frases cortas con puntos).

Escenas:

MATEMÁTICAS

Resolución de problemas

• Anota los datos necesarios para resolver cada problema. Después calcula y escribe la solución.

A. Santi transporta en su furgoneta 4 cajas de pelotas. En cada caja hay 8 pelotas. ¿Cuántas pelotas transporta la furgoneta en total?

B. Santi también lleva en su furgoneta 324 peluches y 158 marionetas. ¿Cuántos muñecos lleva en total?

C. Santi trabaja 5 días a la semana. Cada día hace 7 repartos. ¿Cuántos repartos hace cada semana?

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A. En el acuario de la ciudad hay 499 peces adultos y 1.548 crías. ¿Cuántos peces hay en total?

B. Hoy han entrado en el acuario 1.356 personas. Ya se han marchado 908. ¿Cuántas personas hay ahora en el acuario?

Trabajo: Jueves 21 de mayo de 2020

LINGUA GALEGA

Hoxe aprenderás a escribir un correo electrónico para poder enviar textos, imaxes ou falar con amigos/as e familiares de forma moi rápida e sinxela.

• Le o seguinte correo electrónico e contesta as preguntas:

Para: danielap@amiga.es

Asunto: UN FAVOR

Ola Daniela:

¿Poderías pasarme o correo da mestra de baile? É para avisala de que non vou ir o venres que ven. Xa me contarás que tal o pasades.

Un bico.

Ximena.

• Quen escribe este correo electrónico?
• A quen llo escribe?
• Cal é a dirección de correo de Daniela?
• Para qué escribe o correo?

• Explica os pasos para enviar o correo electrónico da actividade anterior.
• Pensa a quen lle poderías enviar un correo electrónico cos seguintes asuntos e de que trataría cada un:

Asunto: DUDA

Asunto: CELEBRACIÓN

• Inventa duas direccións de correo electrónico para ti. Podes xogar co teu nome e apelidos, buscar un nome que te guste...
• A quen lle escribirías un correo electrónico? Para que o farías? Que necesitas para escribilo? Pensas que sabrías facelo só?
• Comenta cun familiar en que se parecen e cales son as diferenzas entre unha carta de un correo electrónico.
• Para finalizar, escríbeme un correo electrónico a min. Pode ser do asunto que ti queiras. Se podes, faino dende un ordenador. Se non dispoñes de un, podes facelo dende unha tableta ou dende o móbil. Recorda pensar o que queres dicir antes de escribir a mensaxe, puntuar ben o teu texto e escribir maiúsculas despois de punto e nos nomes propios.

Trabajo: Miércoles 20 de mayo de 2020

LENGUA CASTELLANA

• Hoy vas a inventar una historia a partir de una mezcla de cuentos (mínimo 6 líneas). Los protagonistas de tu historia serán el Gato con botas y Hansel y Gretel. Recuerda poner un título a tu historia.
• El cuento debe contener al menos 3 adjetivos, 6 sustantivos comunes y 4 propios.

  

MATEMÁTICAS

• Escribe con letra los siguientes números:

53.200

34.505

10.099

7.904

38.105

87.001

17.434

• Ordena los números anteriores de mayor a menor.

• Restas llevando:

32.157 - 11.948

67.833 - 24.642

89.156 - 13.438

25.456 - 23.718

Trabajo: Martes 19 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS

• Calcula. Luego, sustituye cada número por la letra correspondiente y descubre el mensaje oculto.

MENSAJE OCULTO:

¡ 160  900  200  210  360  240  300 !

OPERACIONES:

80 x 2 = M

60 x 4 = E

100 x 2 = Y

30 x 7 = B

60 x 5 = N

60 x 6 = I

100 x 9 = U

• Inventa un problema para la siguiente operación. Después calcula el resultado.

1897 + 735 + 66

• RETO MATEMÁTICO. Practica este truco y hazlo con algún familiar. ¿Por qué siempre funciona?

PIENSA UN NÚMERO --->  SÚMALE 50 --->  RÉSTALE 20 ---> SÚMALE 40 ---> 

RÉSTALE 70 --->  ¿Es el número que has pensado?

CIENCIAS NATURAIS

As plantas e as follas

• ¿Cómo recoñeces unha planta? Menciona 2 características das plantas.
• Visualiza este video para recordar as partes das plantas:

https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18

• Debuxa unha planra e sinala as súas partes.
• Ademais de auga, minerais e aire, que necesitan as plantas para fabricar os seus alimentos?
• As follas das plantas, como ben sabes, teñen formas moi variadas. Busca na túa casa ou nun xardín próximo algunha planta, debuxa as súas follas e describe a súa forma.

Trabajo: Lunes 18 de mayo de 2020

LENGUA CASTELLANA

Doña Petra y doña Elisa

Doña Petra y doña Elisa
van caminando sin prisa,
Doña Elisa y doña Petra,
despacito y buena letra.

-¡Vaya pareja tan lenta!
- se burla doña Vicenta;
pero ellas, pasito a paso,
no le hacen ningún caso.

Las tortugas tortugueras
tienen ya cien primaveras
y un puñado de bisnietos
que no se están nunca quietos.

Son felices a su modo:
disfrutan mucho de todo
sin relojes, sin horarios,
sin fechas ni calendarios.

-¡Qué más da que den las ocho
para hornear un bizcocho
o si son las cinco en punto
para ponerse a hacer punto!

En este mundo tan loco
ellas van poquito a poco,
y son la mar de simpáticas
aunque parezcan lunáticas.

CARMEN GIL MARTÍNEZ



RECUERDA: Dos palabras riman cuando tienen iguales las vocales a partir de la última sílaba acentuada.

Dos versos riman cuando la última palabra de uno de ellos tima con la última palabra del otro.

• Copia el poema en un folio.
• Lee el poema en silencio las veces que te haga falta para entenderlo.
• Lee el poema a tu familia en voz alta.
• Inventa otro título para el poema y adórnalo con letras bonitas.
• ¿Qué quiere decir que las tortugas ya tienen cien primaveras?
• ¿Por qué disfrutan mucho de todo las tortugas?
• ¿Qué significa despacito y buena letra?
• Explica con tus palabras cómo son doña Elisa y doña Petra. Después dibújalas y colorea tu dibujo.
• ¿Quién crees que es doña Vicenta?
• Escribe cuatro versos sobre doña Vicenta. Incluye las siguientes palabras y haz que los versos rimen:

MALHUMORADA / CRITICONA / ENFADADA / BURLONA

• Escribe palabras que rimen con las siguientes:

Ejemplo: Fresa - mesa

Tortuga

Zapato

Punto

Avión

Sombrilla

Arena

Trabajo: Viernes 15 de mayo de 2020

LINGUA GALEGA

 O nome: comúns e propios

• Clasifica os seguintes nomes en comúns en propios:

Santiago, avoa, estanque, nenos, Sil, parque, bocadillo, España, Ánxela, árbore, neve, Redondela, mamá, sol, neno.

• Di se os nomes anteriores son femininos ou masculinos.
• Busca pola túa casa 5 nomes comúns que teñan a letra A e outros 5 que conteñan a letra O.

MATEMÁTICAS

Las horas

• Dibuja un reloj con las siguientes horas:

Las 2 en punto.

Las 4 y media.

Las 8 y 10.

Las 5 y cuarto.

Las 9 menos 5.

• ¿Qué hora es? Elige una opción:

Trabajo: Jueves 14 de mayo de 2020

LENGUA CASTELLANA

Escribir una receta

Hoy vas a escribir una receta de cocina. Así podrás seguirla alguna vez para practicar o pasársela a alguien para que aprenda a cocinar ese plato.

• ¿Te gusta cocinar? ¿Por qué?
• ¿Alguna vez ayudáis en casa a preparar algún plato?
• ¿Sabéis preparar solos algún plato? ¿Cuál?

Prepárate para escribir la receta de tu plato favorito.

Pasos a seguir:

1. Pregunta en casa o busca la información que necesites.

2. Toma nota en una hoja de lo ingredientes y las cantidades necesarias.

3. Escribe un borrador de la receta explicando qué hay que hacer para elaborar el plato. Puedes utilizar números o palabras como primero, después...

4. Revisa y corrige tu borrador.

5. ¡Manos a la obra!

6. Saca una foto de tu plato para incluirla en tu receta.

CIENCIAS NATURAIS

As plantas e a fotosíntese

• Visualiza os seguintes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=ThbSPNlRz0o

https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM

• Fai un esquema das características e a clasificación das plantas. Utiliza diferentes cores.
• Explica a un familiar coas túas palabras en qué consiste a fotosíntese.

Trabajo: Miércoles 13 de mayo de 2020

LENGUA CASTELLANA

El cómic

• ¿Quiénes son los personajes de este cómic? Haz una lista.
• Continúa otra viñeta para este cómic. Realízala ocupando un folio entero. Recuerda dibujar, colorear y poner bocadillos con los diálogos de los personajes.

MATEMÁTICAS

El litro y el centilitro

Recuerda: Para expresar la capacidad de un recipiente, utilizamos el litro.

1 litro= 1 l

Cuando se trata de recipientes pequeños, utilizamos medidas menores que el litro, como el centilitro.

1 litro = 100 centilitros

1l = 100 cl

• Elige la medida de capacidad adecuada para cada recipiente.

 

33 cl o 33 l

1 cl o 1 l

25 cl o 25 l

2 cl o 2 l

50 l o 50 cl

50 cl o 5 l

• Escribe con los signos >, < o = :

2 l y 7 cl --  27 cl

43 l -- 3 l y 4.000 cl

210 cl -- 2 l y 10 cl

200 cl y 4 l -- 5 l

25 l -- 250 cl

• Haz una lista de las cosas que tengas en casa que sirvan para almacenar litros o centilitros.

Trabajo: Martes 12 de mayo de 2020

LINGUA GALEGA

O punto

RECORDA: Escribimos punto ao remate de cada oración para indicar unha pausa. Hay tres tipos: punto e seguido, punto e á parte e punto final. Despois de punto escribimos sempre letra maiúscula.

• Escribe un pequeno texto (6 liñas mínimo de extensión) onde me contes os teus xogos e xoguetes favoritos. Rodea de verde os puntos e seguidos, de vermello os puntos e á parte e de amarelo o punto e final.

MATEMÁTICAS

Resolución de problemas

RECUERDA:

1. Fíjate bien en la pregunta y anota todos los datos que necesitas para resolver el problema.

2. Piensa antes de operar:

¿Al final hay que averiguar el total o la diferencia?

¿Cuántas operaciones hay que hacer?

¿Hay que sumar o restar?

3. Calcula y escribe la operación.

• Para el banquete de una boda se necesitan 1.800 platos. En el restaurante hay 532 platos hondos y 691 platos llanos. ¿Cuántos platos hay que comprar en total?

• Para preparar el banquete se necesitan 85 kg de pescado, 358 kg de verdura y 53 kg de pasteles. ¿Cuántos kilos de alimentos se necesitan en total?

• En una floristería prepararon 139 ramos para adornar el salón del banquete, 16 ramos para el lugar de la ceremonia y 5 ramos pequeños para decorar el coche de los novios. ¿Cuántos ramos hay más en el salón del banquete que en los otros dos lugares juntos?

Trabajo: Lunes 11 de mayo de 2020

LENGUA CASTELLANA

Poema

Rodando

Rodando, rodando voy;
voy rodando sin parar...

Por la tarta de manzana
que me trajo ayer mi abuela;
por un plato de natillas
con azúcar y canela.

Por la cama de las nubes,
por la punta de una estrella,
por la cara de la luna,
por la cola de un cometa.

Por el verde de los campos,
por el banco de la sal, 
por el rojo de las flores
y el azul limpio del mar.

Rodando, rodando sueño;
¡voy soñando sin parar!

ANTONIO BUENO TOLEDO

• Lee el poema en silencio. Después léelo delante de tu familia (acuérdate de la entonación).
• Escribe tres palabras del poema que se repitan.
• Copia dos versos de una estrofa que rimen.
• ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
• ¿Quién es el autor?
• Inventa un título nuevo.
• ¿De qué se habla en el poema?
• Si pudieras ir rodando, como en el poema ¿a dónde te gustaría rodar?
• Copia del poema 4 sustantivos comunes (dos masculinos y dos femeninos).

CIENCIAS SOCIAIS

• Déixovos un experimento moi divertido!